In meinem folgenden Blogeintrag geht es um meinen Alltag, der sich nun langsam aber sicher ein bisschen eingependelt hat. Und mittlerweile w\u00fcrde ich auch sagen, dass ich hier, auch im Kopf, angekommen bin.<\/p>\n
Da ich im Moment am Vormittag noch einen Sprachkurs besuche, sieht dieser wie folgt aus.<\/p>\n
Ich versuche um sechs Uhr aufzustehen, was mir leider nur sehr selten gelingt. Denn es gibt die M\u00f6glichkeit, das Morgengebet, die Morgenmeditation beziehungsweise die Morgenmesse zu besuchen. In der Gemeinschaft gibt es au\u00dferdem die M\u00f6glichkeit das Angelus-Gebet um zw\u00f6lf Uhr mittags zu besuchen oder abends noch ein Abendgebet. Danach fr\u00fchst\u00fccke ich zusammen mit den Salesianern, die schon wach sind, und dann geht es auch schon in die Schule.\u00a0 Dazu muss ich 15 Minuten mit der Prager Metro fahren und dann auch noch 15 Minuten laufen. Mein Sprachkurs findet in einer Abteilung der Karls-Universit\u00e4t (\u00e4lteste Universit\u00e4t Mitteleuropas, 1348 gegr\u00fcndet von Karl dem Vierten) statt, die professionelle Tschechisch-Sprachkurse anbietet. Wenn dieser vorbei ist, werde ich wahrscheinlich auch einen Beitrag diesbez\u00fcglich ver\u00f6ffentlichen.<\/p>\n
An diesen Tagen arbeite ich im Oratorium, welches unter der Woche immer von 14:00 Uhr bis 18:00 Uhr ge\u00f6ffnet ist. Da ich von der Schule erst um 14:00 Uhr zur\u00fcckkommen, darf ich noch in Ruhe etwas essen und mich ein wenig ausruhen. Dann hei\u00dft es aber, ab ins Oratorium.<\/p>\n
Dort macht mir die Arbeit mit den jungen Menschen (12-18 Jahre) am Meisten Spa\u00df, obwohl ich immer noch Schwierigkeiten mit der Sprache habe. Aber es ist auch wirklich schon etwas besser geworden. Dort stehe ich f\u00fcr all das zur Verf\u00fcgung, worauf die Kinder gerade Lust haben, soweit es meine Sprachkenntnisse erlauben. Fu\u00dfball, Tischtennis, Skaten, Verstecken spielen, Brettspiele spielen, Fangen spielen… Mittlerweile habe ich schon Einige lieb gewonnen und ich habe auch das Gef\u00fchl, dass sie sich freuen, wenn ich da bin. Au\u00dferdem finden sie es nach wie vor lustig, wenn ich spreche, weil ich noch kein richtiges tschechisch kann. Aber ich lass ihnen den Spa\u00df und probiere soweit es geht mit ihnen auf tschechisch zu sprechen, da sie eben leider eigentlich auch kein Englisch verstehen oder sprechen k\u00f6nnen. Manchmal muss Adam, mein erster Ansprechpartner oder ein anderer Mitarbeiter des Oratoriums vermitteln.<\/p>\n
Ein kleines Ritual im Oratorium findet t\u00e4glich um 17:00 Uhr statt. Es ist ein kleiner Impuls, genannt „Sl\u016fvko“, was so viel bedeutet wie kleines Wort. Es wird immer eine kleine Geschichte erz\u00e4hlt. Dabei h\u00f6ren die Besucher des Oratoriums meistens dann doch recht interessiert zu, weil sie auch mit einbezogen werden. Mir wird die ganze Geschichte danach dann auch noch \u00fcbersetzt. Wenn es die Sprachkenntnisse zulassen, werde ich wohl auch bald ein „Sl\u016fvko“ erz\u00e4hlen d\u00fcrfen.<\/p>\n
Wenn alle Kinder dann p\u00fcnktlich um sechs Uhr nach Hause gehen, findet die Evaluation des Tages statt. Bei dieser sitze ich leider im Moment noch recht hilflos daneben aber ich werde auch mit einbezogen, wenn die Mitarbeiter des Oratoriums mitbekommen haben, was die Kinder zusammen mit mir gemacht haben. Auch sie denken, dass es einige freut, dass ich da bin. Das h\u00f6re ich nat\u00fcrlich gerne. Es wird wirklich jeden Tag schriftlich festgehalten, was die Einzelnen Kinder heute getan haben, wie sie sich verhalten haben und was die Mitarbeiter \u00fcber ihre Entwicklung denken. Das finde ich wirklich bemerkenswert und sehr gut. Denn einige, die ins Oratorium kommen, sind in der Schule eher Au\u00dfenseiter oder k\u00f6nnen nicht nach Hause gehen, da ihre Eltern arbeiten m\u00fcssen.<\/p>\n
An diesen beiden Nachmittagen arbeite ich nach dem Mittagessen im Moment im B\u00fcro von SADBA. Einmal im Monat werde ich jedoch am Freitag schon auf ein Cagliero-Wochenende gehen. Dort helfe ich so gut bei allem, worum mich Kl\u00e1ra, Pavel oder Gambi beten. Sei es zur Post gehen und Briefe verschicken, etwas f\u00fcr ein Cagliero-Wochenende vorbereiten oder im Haus ein Paar Pinnw\u00e4nde f\u00fcr die Auslandsfreiwilligen neugestalten. Diese Arbeit ist interessanter als es klingt. Ich lerne viel \u00fcber die Freiwilligen und deren tun, steigere meine Kreativit\u00e4t und kann meine Kollegen ein wenig entlasten.<\/p>\n
Mittwochs begleite ich nach dem Mittagessen mit einer Mitarbeiterin des Jugendzentrums eine Klettergruppe mit Kindern von ungef\u00e4hr f\u00fcnf Jahren. Dabei geht es nicht nur das Klettern, sondern auch darum, die Motorik der Kinder und deren k\u00f6rperliche Stabilit\u00e4t zu f\u00f6rdern. Ich bin jedes Mal wieder \u00fcberrascht, wie voll von Energie diese kleinen Racker doch immer wieder sind. Das steckt mich dann immer total an und ich spiele bei fast allem mit, und versuche so gut zu unterst\u00fctzen, wie es eben die gering vorhandenen Sprachkenntnisse zulassen.<\/p>\n
Danach bereite ich dann wie so oft auf die letzte Minute hin, den Unterricht f\u00fcr meinen Deutsch-Kommunikationskurs f\u00fcr Sch\u00fcler und Studenten (16-24 Jahre) vor, der sich in zwei Gruppen unterteilt, die ich begleite. Anf\u00e4nger und Fortgeschrittene. Und ich muss sagen, obwohl ich immer recht aufgeregt vor dem Unterricht bin, war er bis jetzt dann immer ganz gut und ich hatte auch Spa\u00df daran. Diese Kurse zeigen mir dann einmal mehr, wie sch\u00f6n ich die deutsche Sprache finde und sie erinnern mich daran, dass Deutschland einmal das Land der Dichter und Denker war und hoffe, dass das vielleicht in Zukunft auch wieder so wird. Heute ging es zum Beispiel um das Thema „Reisen“. Anl\u00e4sslich dieses Themas habe ich heute mit ihnen „Ich packe meinen Koffer und nehme mit“ gespielt. Noch sind meine Sch\u00fcler noch etwas sch\u00fcchtern, aber ich denke das entwickelt sich bestimmt im Laufe des Jahres.<\/p>\n