![\"P1040556\"](\"https:\/\/blogs.donboscovolunteers.de\/franziinwestafrika\/wp-content\/uploads\/sites\/20906\/2014\/11\/P1040556.jpg\")
<\/a>Wasserauffangstation \ud83d\ude09<\/p><\/div>\n
<\/a>Regenwasser zum Kochen<\/p><\/div>\n
<\/a>…oder zum Teller abwaschen<\/p><\/div>\n
Bei krassem Regen sitzen die M\u00e4dchen ganz vermummt im Lernraum, um sich vor der K\u00e4lte zu sch\u00fctzen- f\u00fcr mich sind die Temperaturen bei Regen angenehm erfrischend. Endlich mal nicht schwitzen.<\/p>\n
<\/a>„Franziska, wir k\u00f6nnen nicht lernen. Es ist viel zu kalt und der Regen viel zu laut.“<\/p><\/div>\n
W\u00e4hrend der abendlichen Lerneinheit gehe ich durch die Reihen. Es ist wie so oft, viel zu laut. Auch der Stillefuchs, verzweifelte „SILENCE“ & „Taisez-vous“-Rufe bringen nichts. Mein Kopf tut schon weh vom Schreien und Ger\u00e4uschpegel. Manchmal ist es einfach nur anstrengend und hoffnungslos, 55 M\u00e4dchen unter Kontrolle zu bekommen. Ich mache eine rasche Handbewegung, um meinen Finger auf die Lippen zu legen “ Psst“. Das habe ich heute schon mindestens 10 Mal gemacht. Aber dieses Mal passiert etwas Unerwartetes. Es bleibt laut, nur ein M\u00e4dchen wird ganz leise. Ich stehe neben Rose. Sie schreckt zusammen, hat Angst. Was hab ich falsch gemacht? -Meine schnelle Handbewegung! Rose dachte, ich w\u00fcrde ausholen, um sie zu schlagen, weil sie nicht still war. Nachdem ich ihr erkl\u00e4rt habe, dass es mir niemals einfallen w\u00fcrde, ihr\u00a0 absichtlich wehzutun, f\u00e4llt alle Anspannung von ihr ab. Doch allein dieses Zucken und die Angst in ihren Augen sprechen daf\u00fcr, dass Gewalt, Schl\u00e4ge und Angst vor Strafen nichts Fremdes f\u00fcr sie sind.<\/p>\n Jeden Mittwoch freue ich mich auf 25 Kinder zwischen 4 und 6 Jahren, mit denen ich male und bastle. Ganz s\u00fc\u00df ist es dann immer, wenn sie mich nach den Stiften fragen. Oft verwechseln sie die Farben noch, doch bei braun sind sie sich immer sicher: „Ma s\u0153ur, je veux chocolat!“ (Meine Schwester, ich m\u00f6chte „Schokolade“.) Wenn das ein Kind mit gro\u00dfen Augen zu mir sagt, dann schmelze ich wirklich dahin. <\/p>\n Stromausf\u00e4lle geh\u00f6ren auch zu meinem Alltag. Meiner ersten Schlange durfte ich\u00a0 diese Woche begegnen, direkt vor meiner Haust\u00fcr. Ich bin letzte Woche in ein anderes Haus gezogen, weil mein altes Zimmer zu hei\u00df und moskitofreundlich war \ud83d\ude42 Das neue Haus ist ein bisschen me hr im „Busch“, also ein guter Lebensraum f\u00fcr Schlangen.\u00a0 Sie war wirklich lang, gro\u00df, angsteinfl\u00f6\u00dfend und ich glaube gr\u00fcn (vor lauter Aufregung hab ich das vergessen). Vor Spinnen und sonstigen Krabbeltieren habe ich keine Angst, aber Schlangen! Eine Riesenspinne schl\u00e4ft schon seit drei N\u00e4chten neben mir an der Wand. Aber sie tut mir nichts und ich ihr nicht – ich glaube wir k\u00f6nnten Freunde werden ;). Mich beeindrucken jedes Mal aufs Neue die Frisuren und Haare der Afrikaner. Fast jeden Tag finde ich in irgendeiner Ecke des Foyers ein paar M\u00e4dels, die sich gegenseitig frisieren. Das hat hier Tradition, ist Bestandteil des Alltags, geh\u00f6rt zur Kultur. Dabei wird der neuste Klatsch und Tratsch ausgetauscht. Meine absolute Liebslingsfrisur – ein kleiner Alien<\/p><\/div>\n Die M\u00e4dels haben auch meine Haare afrikatauglich gemacht. Simone, ein M\u00e4dchen aus dem Foyer, hat mir 10 kleine Z\u00f6pfe geflochten- und das hat nicht einmal eine Stunde gedauert. Nach einer Woche hab ich es wieder aufmachen lassen. Normalerweise kann man das mindestens 4 Wochen lassen, aber meine Haare sind daf\u00fcr zu weich und au\u00dferdem ist es nicht die sch\u00f6nste Vorstellung, was sich nach einem Monat in so kleinen Z\u00f6pfen alles verirren kann.<\/a><\/p>\n
\nMathe ist f\u00fcr die meisten M\u00e4dchen ein gro\u00dfes Problem. Ich habe rausgefunden, dass es sich f\u00fcr sie viel leichter rechnet, wenn es sich nicht um blo\u00dfe Zahlen, sondern um Orangen handelt. Dann ist alles nicht mehr so abstrakt. Denn Einkaufen, das tun die M\u00e4dels jede Woche. Sie kennen jeden Preis auf dem Markt und wissen, an welchem Stand sie die besten Orangen, Tomaten oder was auch immer ihr Herz begehrt, bekommen.
\nCharl\u00e8ne sollte folgende Aufgabe l\u00f6sen: 7:2. „Also, wir haben 7 Orangen und teilen sie zwischen uns beiden auf. Wie viele bekommt jeder?“ Ihre Antwort: „Ich nehme 4 Orangen und du kriegst 3!“ Ja, so kann man dieses Problem auch l\u00f6sen \ud83d\ude00
\nAuch wenn ich mein Lachen nicht unterdr\u00fccken kann, ist es letztendlich doch ziemlich traurig, dass sie die Matheaufgabe immer noch nicht kann, nachdem wir schon 10 nach dem gleichen Schema bearbeitet hatten.
\nMit einem M\u00e4dchen in der 9. Klasse rechne ich Matheaufgaben. Irgendwann sind wir an einem Punkt angekommen, wo sie mich verzweifelt anschreit, und ich nur noch lachen kann. Ich bin zu bl\u00f6d, um zu verstehen, dass 2+1=5 ist. Ich konnte sie bis erst davon \u00fcberzeugen, dass 3 logischer ist, nachdem sie alle Freundinnen um Rat gefragt hat und ich ihr versichert habe, dass ich das in Deutschland in der Schule gelernt habe. Man braucht hier eine Menge Humor und Geduld.
\nIn einem Franz\u00f6sisch-Aufsatz \u00fcber Ebola hab ich eine interessante Schreibweise von Schimpanse (chimpanz\u00e9) gefunden: chien pens\u00e9 (gedachter Hund). Da jedes M\u00e4dchen hier ihre Stammessprache zuerst gelernt hat und fast nur diese in der Familie gesprochen wird, ist Franz\u00f6sisch nicht immer ganz so leicht f\u00fcr sie. Es ist eben ihre 2. Sprache, obwohl es die Amtssprache der C\u00f4te d’Ivoire ist. Manchmal entdeck dann sogar ich Fehler \ud83d\ude09<\/p>\n
\nNach der Gruppenstunde warte ich noch mit zwei Kindern auf ihre Mamas. Ich stehe etwas in der Sonne und die zwei Kleinen im Schatten eines Baums:
\n-„Willst du nicht unter den Baum kommen?“
\n– „Ich br\u00e4une mich ein bisschen“\u00a0 Br\u00e4unen, das Wort existiert anscheinend nicht im Wortschatz eines afrikanischen Kindes.
\nGrace-de-Dieu schlussfolgert: „Ah, du willst noch heller werden.“
\n– „Nein, ich kann nicht noch heller werden. Ich bin ja schon fast ganz wei\u00df.“
\n– Immanuel durchschaut die Situation: „Du willst genauso schwarz werden wie wir.“ \ud83d\ude00<\/p>\n<\/a>
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\nTags\u00fcber nerven sie mich – meistens gibt es genau in dem Moment keinen Strom mehr, wenn ich in den kleinen Laden geh, um Photokopien machen zu lassen. Dann muss ich eben sp\u00e4ter wiederkommen. Manchmal wird der Strom von morgens um 7 bis abends um 9 einfach abgestellt. Ganz sch\u00f6n praktisch, dass die Schwestern hier mit Gas kochen und das meiste auch ohne Elektrizit\u00e4t einigerma\u00dfen funktioniert.
\nAber nach Einbruch der D\u00e4mmerung habe ich Stromausf\u00e4lle lieben gelernt. Sobald der Strom weg ist, fangen alle M\u00e4dchen an zu schreien und verfallen in Panik. Und ich, ich schaue\u00a0 zum Himmel rauf. So einen Sternenhimmel kann man in Deutschland wegen den vielen Lichter und Lampen wohl nie sehen. In Du\u00e9kou\u00e9 sieht man die Sterne jede Nacht ziemlich gut, weil die Lichtverschmutzung viel geringer ist. Aber wenn in Du\u00e9kou\u00e9 alles zappenduster ist, wenn nicht mehr mal das kleinste Lichtlein brennt, weil der Strom mal wieder weg ist, dann funkeln Millionen Sterne am Himmel um die Wette *_*<\/p>\n
\nZum Gl\u00fcck hatte die Schlange mindestens genauso viel Panik vor mir wie ich vor ihr und so hat sie sich schnell vom Acker gemacht. Wir gehen lieber getrennte Wege.<\/p>\n
\nDie meisten Schulkinder tragen ihre Haare kurz, weil es in der Schule nicht erlaubt ist, sich die Haare etwas l\u00e4nger wachsen zu lassen. Doch an einigen Schulen ist das auch etwas lockerer und das wird dann gerne ausgenutzt, um die Haare zu flechten oder mit F\u00e4den zu kleinen Z\u00f6pfen zusammen zu binden.<\/p>\n<\/a><\/a> <\/a> <\/a><\/p>\n
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\n10 H\u00e4nde in meinen Haaren und auf meinem Kopf um die Frisur zu zerst\u00f6ren- was eine sch\u00f6ne Massage. Und dann hab ich den ersten L\u00f6wen in Afrika gesehen – mich \ud83d\ude00<\/p>\n