{"id":106,"date":"2014-09-20T10:02:51","date_gmt":"2014-09-20T10:02:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.donboscovolunteers.de\/franziinwestafrika\/?p=106"},"modified":"2014-09-20T10:02:51","modified_gmt":"2014-09-20T10:02:51","slug":"3-arbeitslose-lehrer-arbeitslose-franzi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.donboscovolunteers.de\/franziinwestafrika\/2014\/09\/20\/3-arbeitslose-lehrer-arbeitslose-franzi\/","title":{"rendered":"3- Arbeitslose Lehrer, arbeitslose Franzi"},"content":{"rendered":"

Am Montag war\u00a0 Schulanfang in der Elfenbeink\u00fcste. Offiziell! Das hat hier aber anscheinend nichts zu hei\u00dfen.
\nIm Foyer sind am Sonntagabend 3 M\u00e4dchen, im Laufe des n\u00e4chsten Tages waren es dann 6.
\n6 von 55 M\u00e4dchen sind am 1. Schultag mehr oder weniger bereit, aufs College oder Lyc\u00e9e der Stadt zu gehen. Die Quote ist miserabel! So richtig wird die Schule erst die n\u00e4chsten Wochen losgehen (denn ohne Kinder kein Unterricht), und so lange wird es auch noch dauern, bis alle M\u00e4dchen im Foyer angekommen sind. Deswegen ist es gerade f\u00fcr mich noch sehr ruhig. Keine Hektik im Foyer, keinen Alphabetisierungsunterricht, keine Gruppenstunden.
\nAls ich meinem kleinen Bruder erz\u00e4hlt hab, dass fast keine Kinder am 1. Schultag in den Schulen sind, meinte er blo\u00df: „Und da soll nochmal einer in Deutschland sagen, die afrikanischen Kinder w\u00fcrden sich freuen, wenn sie zur Schule gehen k\u00f6nnten!“ Doch ich glaube, auch wenn sie es hier nicht so genau nehmen mit den Zeiten und der P\u00fcnktlichkeit, sind viele Familien trotzdem sehr dankbar, wenn ihr Kind eine Chance auf Bildung hat.<\/p>\n

So kann ich die Zeit mit den M\u00e4dchen, die schon da sind, genie\u00dfen. Es ist f\u00fcr mich au\u00dferdem leichter, nach und nach die M\u00e4dchen und ihre Namen kennen zu lernen als 55 auf einen Schlag!
\nAuch wenn sie nur zu Sechst sind, haben die M\u00e4dels schon so viel Freude und Leben ins Foyer gebracht. Sie wollen mir alles zeigen, lassen mich alles probieren. Jedes Mal, wenn sie essen, bekomme ich einen L\u00f6ffel und wir mampfen zu 7. aus einem Teller. Manche mit der Hand, andere ein bisschen „zivilisierter“ \ud83d\ude09 Inzwischen ist es aber Pflicht,dass jede ihren eigenen Teller hat, einfach auch als Schutzma\u00dfnahme vor Ebola.\"P1030411\"<\/a>
\nMeistens wei\u00df ich garnicht, was ich eigentlich esse. Dann erkl\u00e4ren sie mir, wie und womit man das zubereitet, aber alle reden durcheinander und am Ende wei\u00df ich immer noch nicht, was das\u00a0 auf dem Teller ist, nur das es wirklich lecker schmeckt.
\nMan muss wissen: Hier im Foyer der M\u00e4dchen gibt es keine Kantine oder K\u00f6chin. Jedes M\u00e4dchen kocht f\u00fcr sich selbst. Es ist spannend, ihnen dabei zuzusehen. Sie sind fast alle j\u00fcnger als ich aber so geschickt und flink bei der Hausarbeit. Ich werde wohl selbst mit 80 Jahren nicht so gut kochen k\u00f6nnen wie sie. Das beeindruckt mich jeden Tag aufs Neue.<\/p>\n

\"P1030430\"<\/a>

Kochstelle f\u00fcr die M\u00e4dchen – hier verbringen sie einen Gro\u00dfteil ihres Tages<\/p><\/div>\n

\"P1030450\"<\/a>

Das M\u00e4dchen bearbeitet Maniok, ein Wurzelgem\u00fcse<\/p><\/div>\n

\"P1030409\"<\/a><\/p>\n

\"P1030435\"<\/a>

Die Banane wird gesch\u00e4lt, gekocht und gestampft. Et voil\u00e0 Foufou. Mit Maniok gemischt ergibt das\u00a0 Foutou. Die M\u00e4dchen essen das fast jeden Tag zusammen mit einer So\u00dfe (z.B. Erdnuss, Tomate oder Aubergine).<\/p><\/div>\n

\"P1030436\"<\/a>

Beim Banane stampfen – es ist schwerer, als es aussieht, wenn man zuschaut. Nach 5 Minuten gebe ich mit Armschmerzen auf \ud83d\ude09<\/p><\/div>\n

\"P1030422\"<\/a>

Kartenspiele ++ Disney-Puzzle ++ Mensch-\u00e4rgere-dich-nicht mit etwas anderen Regeln ++ Awal\u00e9 oder Baule, ein traditionelles westafrikanischen Spiel (Ich kannte die Regeln des „Bohnenspiels“ schon aus Deutschland, den meisten M\u00e4dchen\u00a0 hab ich das beigebracht. \ud83d\ude42 )<\/p><\/div>\n

Die M\u00e4dchen genie\u00dfen die Zeit im Foyer \"P1030424\"<\/a>ohne Unterricht. Da sie ja gerade verl\u00e4ngerte Ferien habe, wecke ich sie jeden Morgen „erst“ um 6.30 Uhr. Sie gehen auf den Markt, bereiten ihre Schulhefte vor, reden und lachen ohne Pause, h\u00e4keln und stricken (Schwester Lucie bringt ihnen alles bei), tanzen zwischendurch, zeigen mir Klatschspiele, kochen und wir singen viel. Und ja, sie sind vernarrt in den alten Fernseher. Nachdem sie nun \u00fcber den Sommer zu Hause waren, hatten nur wenige die Gelegenheit, mal einen Film zu schauen. Wir sehen fast nur Zeichentrickfilme an, das haben sie am liebsten. Ich habe dabei sogar ein paar Bildungsl\u00fccken geschlossen:\u00a0 Habe hier zum ersten Mal Dschungelbuch gesehen. \ud83d\ude42
\nAndererseits sind die M\u00e4dchen aber auch sehr eifrig, wenn es darum geht, Samstag morgens\u00a0 die Kochstellen, Duschen und Toiletten zu putzen. Ich wollte sie wieder um 6.30 Uhr wecken, doch sie waren schon auf den Beinen und dabei, alles sauber zu machen. Da gibt es keine Diskussion, sie machen es einfach, und sehen dabei sogar noch gl\u00fccklich aus \ud83d\ude09
\nAuch wenn meine Arbeit also noch nicht wirklich angefangen hat, wird es mir hier nie langweilig. Es gibt immer was zu tun und Neues zu entdecken.
\nSobald die Schule beginnt, ist es f\u00fcr mich und die Jugendlichen vorbei mit dem Lotterleben. Jeder Tag hat dann einen straffen Zeitplan, mit sehr viel ETUDES- Lerneinheiten. Doch dazu dann mehr, wenn es soweit ist.<\/p>\n

\"P1030394\"<\/a>Im Ausbildungszentrum von Don Bosco<\/a>, dem CPAR\u00a0 \u00a0[Centre professionell artisanal et rural] lernen ca. 300 Jungen und M\u00e4dchen.\u00a0 Dort gibt es die M\u00f6glichkeit, eine Ausbildung in den Berufen Konditor\/Koch, Schneider\/N\u00e4her, Mechaniker (generell und speziell f\u00fcr Autos), Elektriker,\u2026 zu machen.
\nEin paar M\u00e4dchen, die dort ausgebildet werden, wohnen dann auch bei uns im Foyer. In diesem Zentrum werde ich (wenn dann mal das Schuljahr wirklich losgeht) 2 Stunden Alphabetisierungsunterricht geben.
\nEs ist ziemlich traurig, dass\u00a0 bei den eher weiblichen Berufen kaum Einschreibungen erfolgt sind. Eltern m\u00fcssen n\u00e4mlich f\u00fcr die Ausbildung ein geringes Schulgeld zahlen. Doch meistens investieren die V\u00e4ter in ihre S\u00f6hne, aber weniger in die T\u00f6chter. Die Jungs k\u00f6nnen n\u00e4mlich wenigstens nicht schwanger werden und so ist die Investition keine Verschwendung.<\/p>\n

Eine Sache, die mich hier wirklich jedes Mal zum Schmunzeln bringt:
\nEin ivorisches („schwarzes“) M\u00e4dchen fragt ein anderes: Wo ist die Schwarze?
\nDas andere M\u00e4dchen wei\u00df sofort, um wen es geht.
\nF\u00fcr mich haben einfach alle Menschen eine andere, dunklere Hautfarbe als ich. Aber die Ivorer selbst unterscheiden das „schwarz“ in hell und dunkel. Da viele Afrikaner europ\u00e4ische oder amerikanische Menschen als Sch\u00f6nheitsideal sehen, sind die Helleren die Sch\u00f6neren. \u00dcber die Dunklen wird sich manchmal sogar lustig gemacht. Und auf dem Markt kann man an jedem zweiten Stand Produkte zur Hautaufhellung kaufen.<\/p>\n

Ich w\u00fcnsche euch in Deutschland und \u00fcberall sonst auf der Welt, dass auch ihr wieder ruhig und gut\u00a0 in den Arbeits-\/Schulalltag eingestiegen seid und ihr es euch gut gehen lasst.<\/p>\n

In diesem Sinne,
\nliebe Gr\u00fc\u00dfe von der sehr hellen Wei\u00dfen<\/p>\n

P.S. Hier noch ein paar Bilder aus den Stra\u00dfen Du\u00e9kou\u00e9s:<\/p>\n

\"P1030407\"<\/a>

Das Kino – sogar ein Einheimischer meinte zu mir, er w\u00fcrde da nicht reingehen<\/p><\/div>\n

\"P1030399\"<\/a>

Reis, Reis und noch mehr Reis<\/p><\/div>\n

\"P1030402\"<\/a>

Massentransport sieht hier so aus<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Am Montag war\u00a0 Schulanfang in der Elfenbeink\u00fcste. Offiziell! Das hat hier aber anscheinend nichts zu hei\u00dfen. Im Foyer sind am Sonntagabend 3 M\u00e4dchen, im Laufe des n\u00e4chsten Tages waren es dann 6. 6 von 55 M\u00e4dchen sind am 1. Schultag mehr oder weniger bereit, aufs College oder Lyc\u00e9e der Stadt zu gehen. 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