Der Keniaurlaub scheint schon wieder ewig her zu sein, es ist einiges los hier.
\nNeuigkeiten aus dem Empfangsfoyer Ignace:
\nWie das letzte Mal schon erw\u00e4hnt, sa\u00df, als ich nach Kara zur\u00fcckgekommen bin, ein neuer Junge im Empfangsfoyer. In der folgenden Woche haben wir noch einen aufgenommen und mittlerweile sind es drei Neue. Ich habe jetzt im Foyer Ignace also acht Jungs, mit denen ich t\u00e4glich meine Zeit verbringe. Anfangs hat mir der \u00c4lteste mit 14 Jahren etwas Sorgen gemacht. Er war schon relativ lange auf der Stra\u00dfe und das merkt man einfach. Wenn ihm was nicht passt, wird nicht erst lange herumdiskutiert, sondern einfach zugeschlagen. Er ist auch schon zwei Mal abgehauen, ist aber Gott sei Dank an den folgenden Tagen wieder gekommen. Ich bin mir aber nicht sicher wie lange er es diesmal durchzieht. Wie einige sagen: \u201eWenn die Kinder Geschmack an der Stra\u00dfe finden, ist es schwer sie wieder davon wegzubringen.\u201c Schlie\u00dflich muss man im Foyer zu einer bestimmten Uhrzeit aufstehen, kochen, fegen, lernen,\u2026 Die f\u00fcnf Jungs, die schon da waren als ich im Januar hier ankam, sind mittlerweile ein eingespieltes Team, es gibt Streit und Rangeleien, aber die l\u00f6st man zusammen mit den anderen recht schnell. Meine drei Neuen mischen die Gruppe schon ganz sch\u00f6n auf. Der Kleinste und Neueste ist seit etwa einer Woche da und ist momentan anscheinend in einer Provozier-Phase, gleichzeitig sucht er aber auch N\u00e4he. Wie schnell Kinder ihre Laune \u00e4ndern k\u00f6nnen, ist wirklich unglaublich und er l\u00e4sst es sowohl bei mir, als auch bei den anderen Jungs extrem heraush\u00e4ngen.
\nGleichzeitig gibt es dann noch einen Kleinen, der seit Dezember hier ist. Er ist k\u00f6rperlich und geistig unterentwickelt, \u00fcber das Alter ist man sich etwas uneinig. In der Geburtsurkunde steht 10 (was nicht unbedingt stimmen muss, weil ich nicht wei\u00df, ob sie vom Amt nicht vielleicht nachtr\u00e4glich ausgestellt wurde), manche sagen er ist 13, aussehen tut er wie 8 und benehmen wie 6. Jedenfalls zieht er leider auch etwas mit und schl\u00e4gt gerne mal zu. In der Lernzeit besch\u00e4ftige ich mich oft mit ihm, denn er versucht seit Dezember a, i und o auseinanderzuhalten und zu schreiben, kann mit den Fingern nicht bis 2 z\u00e4hlen und wei\u00df nicht wie viele Punkte der W\u00fcrfel zeigt, wenn er einen Punkt drauf hat. Ich habe jetzt angefangen Bilder mit den Anfangsbuchstaben des Alphabets zu malen und forme mit ihm mit Kinderknete die Buchstaben. Mal sehen was die n\u00e4chsten Wochen so f\u00fcr Fortschritte bringen. \u00dcbrigens tun sich auch die anderen Jungs relativ schwer zu lesen. Das Problem hier ist meiner Meinung nach, dass man in der Schule haupts\u00e4chlich auswendig lernt. D.h. sie h\u00f6ren den Text einmal und merken ihn sich dann. Wenn also ein Wort falsch \u201egelesen\u201c wird, versuchen sie nicht die Buchstaben zu entziffern und zusammenzuf\u00fcgen, sondern spielen \u201eHans-guck-in-die-Luft\u201c und \u00fcberlegen was das Wort sein k\u00f6nnte. In Deutschland bestimmt auch anfangs so, aber wahrscheinlich nicht mehr mit zw\u00f6lf, dreizehn Jahren. Also hei\u00dft meine Freizeitbesch\u00e4ftigung gerade \u201e26 Bilder f\u00fcr 26 Buchstaben -\u201c, \u201ePlakate f\u00fcr die Klassenzimmer -\u201c und auch \u201eneue Mensch-\u00e4rgere-dich-nicht Bretter malen\u201c.
\nNebenbei haben der flei\u00dfige Vollzeitbetreuer Samuel und ich gemeinsam beschlossen, den v\u00f6llig kaputten Tischkicker im Foyer zu reparieren. Was v\u00f6llig kaputt hei\u00dft? Man nimmt die Stangen (teilweise ohne Griffe) in die Hand und will spielen, doch die Figuren (soweit noch vorhanden) bleiben einfach stehen, weil Schrauben und alles fehlen. Die Kinder haben zwar trotzdem irgendwie ihren Spa\u00df, aber spielende Figuren sind halt schon ein bisschen praktischer \ud83d\ude09 Also stelle ich mein erstes Spendengeld und Samuel seine \u201efreie\u201c Zeit zur Verf\u00fcgung, um den Kicker erst mal ganz auseinander zu nehmen um ihn danach sch\u00f6n wieder mit neuen Teilen zusammenzubauen:-)<\/p>\n