{"id":52,"date":"2019-11-17T11:18:04","date_gmt":"2019-11-17T10:18:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.donboscovolunteers.de\/akkindien\/?p=52"},"modified":"2019-11-17T11:18:07","modified_gmt":"2019-11-17T10:18:07","slug":"whataboutthekids","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.donboscovolunteers.de\/akkindien\/2019\/11\/17\/whataboutthekids\/","title":{"rendered":"#WhatAboutTheKids?"},"content":{"rendered":"

Das werden sich vielleicht einige Fragen, denn bisher folgten von mir haupts\u00e4chlich Berichte \u00fcber Indien<\/a> allgemein und nicht spezifisch \u00fcber meine soziale Arbeit in unseren Projekten.
Es dauerte etwas, um mich bereit zu f\u00fchlen, genau \u00fcber den Alltag von uns Volont\u00e4ren zu berichten. Die Arbeit hier vor Ort mit den Kids ist einfach zu wichtig, es h\u00e4tte mir nicht ausgereicht, das ganze nur mit halbem Einblick weiterzugeben.
Um jetzt mal ganz vorne anzufangen:
Wie schon beschrieben, arbeite und wohne ich in Vijayawada in der Organisation `Navajevan Bala Bahavan\u00b4, welche zust\u00e4ndig f\u00fcr die Aufnahme von Stra\u00dfenkindern und deren F\u00f6rderung in Bildung ist. Wir haben ein Team, welches sich t\u00e4glich darauf konzentriert, Kinder von der Stra\u00dfe zu holen, indem sie bestimmte Orte wie z.B. Bahnhofsregionen abklappern, wo sich die Kinder meistens aufhalten. Werden Kinder ohne Zuhause oder aus schlechten Verh\u00e4ltnissen gefunden, nehmen wir sie zuerst in das Aufnahme-Projekt auf, wo sie von uns unterrichtet und betreut werden, bis wir sie anhand der Pers\u00f6nlichkeit und Eigenschaften in eins unserer spezifischen Projekte geben k\u00f6nnen. Dort findet dann, je nach Projekt, von Morgen bis Mittag Unterricht statt von Nachmittag bis Abend Freizeitgestaltung. Manche Projekte sind auch so gef\u00f6rdert, das die Kinder einen Schulplatz bekommen. Da sind wir Volont\u00e4re dann als Unterst\u00fctzung im Schulalltag und am Abend f\u00fcr die Freizeitgestaltung zust\u00e4ndig.
Mein Projekt `Vimukthi\u00b4befindet sich ca zwei Stunden Busfahrt von Vijayawada entfernt, welches wir als `Au\u00dfenprojekt\u00b4bezeichnen. Es ist ein Rehabilitationszentrum, wo ich unter der Woche mit den Kindern lebe, da sich das anhand der langen Fahrtzeit, einfacher gestaltet. Die Region ist l\u00e4ndlich und wir sind darauf ausgerichtet, Selbstversorger zu sein. So besitzen wir viele Tiere wie Wasserb\u00fcffel, H\u00fchner, Schafe und Hunde. Dazu gibt es ganze Plantagen von Mango, Kokosnuss und Guaveb\u00e4umen. Energie wird \u00fcber die eigene Biogasanlage erzeugt.
Im Projekt leben aktuell sechs Kinder, wobei andere Projekte auch bis zu 70 Kinder aufnehmen k\u00f6nnen. Die Zahlen variieren stark, abh\u00e4ngig von Kapazit\u00e4t und Charakter der Kinder. Nach dem Fr\u00fchst\u00fcck unterrichten ich und meine Mitvolont\u00e4rin Linda die Kinder in Englisch und Mathematik. Unterricht selbst vorzubereiten und zu halten ist eines der herausfordernden Aufgaben in unserem Alltag, denn die Kinder besitzen meist ganz unterschiedliche Bildungskenntnisse, unabh\u00e4ngig vom Alter. Das liegt daran, dass viele entweder noch nie zur Schule gegangen sind, oder manche nur f\u00fcr eine kurze Zeit. Das erschwert auch die Kommunikation, denn viele sprechen kaum bis gar kein Englisch. Doch es gibt nichts, was sich nicht l\u00f6sen l\u00e4sst. Spricht ein Kind Englisch, \u00fcbersetzt es den anderen auf der Amtssprache `Telugu\u00b4, sodass sie die M\u00f6glichkeit haben, zu lernen. Der Zeitaufwand ist daher gr\u00f6\u00dfer, doch es herrscht f\u00fcr niemanden Leistungsdruck, so kann jeder in seinem Tempo voran kommen.
Nach dem Mittagessen geht es weiter mit kreativen Dingen, wie Basteln, malen oder einem von uns vorbereitetem Programm wie z.B. T-Shirts f\u00e4rben oder Pancakes backen.
Bis zum Sonnenuntergang wird sich dann noch bei der `Outdoor-Gamestime\u00b4ausgepowert mit Spielen wie Volleyball, Cricket oder Federball.
Nachdem dann jeder eine frische K\u00fcbeldusche hatte, wird der Tag und die Gef\u00fchle besprochen, um die Gemeinschaft zu st\u00e4rken.
Nach dem Abendessen wird dann zum runterfahren noch an dem kleinen Kastenfernseher indisches Programm geschaut, wo sich unsere Nachbarn, bestehend aus zwei Jungs und ihren Eltern, dazugesellen, denn sowas wie ein Fernseher besitzen sie nicht.
Eine ganz besondere Erfahrung war f\u00fcr mich, das es egal ist, in welchem Projekt man selbst zugeteilt wurde, man gewinnt das Gef\u00fchl das Navajeevan eine gro\u00dfe Familie ist. Wenn ich, als Au\u00dfenprojektler zu Besuch in einem anderen Au\u00dfen- oder Stadtprojekt bin, begr\u00fc\u00dfen mich die Kinder, Mitarbeiter und Volont\u00e4re auf die gleiche Weise, wie sie es untereinander tun. Viele von den Kindern begegnen dir mit einer Offenheit, die zu bewundern ist. Sie vertrauen dir, weil sie wissen, im Projekt sicher zu sein. Genau das, was wir vermitteln und bezwecken wollen.
Es gibt kein sch\u00f6neres Gef\u00fchl auf dieser Erde, als das Vertrauen eines Kindes geschenkt zu bekommen und ihre N\u00e4he annehmen zu k\u00f6nnen. Das ist wohl eine Erfahrung, aus der ich noch am meisten lernen kann.

#HierLernenNichtNurDieKinder<\/p>\n\n\n\n